姓名：刘春雷

职称：副教授

邮箱：liuchunlei@qfnu.edu.cn   QQ: 602013980

一、基本信息

刘春雷（1983.3-），山东邹平人。2014年毕业于北京师范大学，获心理学博士学位。2014年7月起在565net必赢从事心理学教学、科研工作。现任565net必赢副教授，硕士研究生导师，指导研究生21名，毕业13名，其中2名考取重点大学博士生。荣获为2021年度山东省优秀硕士论文指导教师、2019年度和2021年度565net必赢优秀研究生导师。担任本科生核心课程《认知神经科学》、《心理学高级实验技术》和《心理学研究编程技术及软件使用入门》和研究生核心课程《心理科学新进展》、《心理实验范式与程序设计》、《心理实验的理论与技术》等课程主讲老师，通过课堂教学提升本科生和研究生的学术视野和研究方法素养。

二、研究方向

主要研究领域为学习和创造性，采用认知行为（反应时/鼠标轨迹等指标）和脑电（ERP/时频分析/脑网络分析/机器学习等）及经颅电刺激（tDCS/tACS）等多种技术手段，研究认知控制、工作记忆对学习和创造性的作用机制，年龄发展特征和个体差异，以及认知训练和干预促进。

三、承担课题

主持完成山东省自然科学基金《学习障碍儿童的工作记忆训练》1项，学校科研启动基金《动机对认知控制影响的认知神经机制》1项，开放课题2项《额叶alpha神经振荡在创造性思维产生过程中的作用机制》、《创造性思维的经颅交流电刺激(tACS)研究》，参与省部级以上项目2项。

四、发表论文（按发表时间倒序）

[1] 叶超群, 林郁泓, 刘春雷. 创造力产生过程中的神经振荡机制 [J]. 心理科学进展, 2021, 29(04): 697-706.

[2] 林郁泓, 叶超群, 刘春雷. 创造性思维的认知神经机制：基于EEG和fMRI研究证据 [J]. 心理研究, 2021, 14(02): 107-117.

[3] 李涵, 刘春雷. 权力感对初中生课堂参与的影响:人际价值感知的中介作用 [J]. 心理研究, 2021, 14(01): 81-88.

[4] 叶超群, 刘春雷, 林郁泓. 融合视角下创造力的认知神经机制 [J]. 心理学探新, 2021, 41(01): 28-33.

[5] Liu Chunlei, Huo Zhenzhen. A tradeoff relationship between internal monitoring and external feedback during the dynamic process of reinforcement learning[J]. International Journal of Psychophysiology, 2020, 150(4): 11-19.

[6] 霍珍珍, 刘春雷, 朱亚莉. 权力感促进认知灵活性 [J]. 心理技术与应用, 2020, 8(05): 266-273.

[7] 刘春雷, 霍珍珍, 梁鑫. 父母教育卷入对小学生学习投入的影响:感知母亲教育卷入和学业自我效能感的链式中介作用 [J]. 心理研究, 2018, 472-478.

[8] 刘春雷, 霍珍珍. 权力感对认知控制的影响 [J]. 西南交通大学学报(社会科学版), 2018, 85-91.

[9] 刘春雷. Electrophysiological evidence of working memory updating deficits in children with learning disabilities [C]. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 2017.

[10] 刘春雷. 改进学校道德教育:以培养同理心和自我控制为参照 [J]. 中国德育, 2015, (12): 28-32.

[11] DAI X J, LIU C L, ZHOU R L, et al. Long-term total sleep deprivation decreases the default spontaneous activity and connectivity pattern in healthy male subjects: a resting-state fMRI study [J]. Neuropsych Dis Treat, 2015, (11): 761-772.

[12] LIU C, YAO R, WANG Z, et al. N450 as a candidate neural marker for interference control deficits in children with learning disabilities [J]. International journal of psychophysiology, 2014, 93(1): 70-77.

[13] LIU C, KONG X-Z, LIU X, et al. Long-term total sleep deprivation reduces thalamic gray matter volume in healthy men [J]. NeuroReport, 2014, 25(5): 320-323.

[14] 刘春雷, 周仁来. 工作记忆训练对认知功能和大脑神经系统的影响 [J]. 心理科学进展, 2012, (07): 1003-1011.

[15] 贾磊, 刘春雷, 张庆林. 群体实体性在社会认知中的作用 [J]. 宁波大学学报(教育科学版), 2010, (02): 30-34.

[16] 刘春雷, 贾磊, 高树玲, 等. 反馈负波的强化学习和情绪/动机的分离 [J]. 西南大学学报(自然科学版), 2010, (02): 151-155.

[17] 王敏, 刘春雷, 张庆林. 创造想象的半球偏向是左还是右 [J]. 西南大学学报(自然科学版), 2010, (02): 156-159.

[18] 张华, 刘春雷, 王一峰, 等. 错误相关负波(ERN)在精神病理学研究中的应用 [J]. 心理科学进展, 2009, (06): 1211-1219.

[19] 刘春雷, 张庆林. 错误加工的神经机制 [J]. 心理科学进展, 2009, (02): 341-348.

[20] 刘春雷, 王敏, 张庆林. 创造性思维的脑机制 [J]. 心理科学进展, 2009, (01): 106-111.

五、社会兼职

1. 2020.3-至今：邀为教育部学位与研究生教育发展中心论文评审专家，为全国硕士论文评审。

2. 2021年12月：担任山东省学生创新素养培育项目专家，参与文件编制和项目论证。

3. 2021年7月：受邀在济宁医学院做学术报告。

4. 2021年7月：受邀中国教育科学研究院科研项目专家，参与项目咨询和论证。

5. 2021年11月：受邀山东省教育学科研项目专家，参与项目咨询和论证。